PER GLI STUDENTI CON SOSPENSIONE DEL GIUDIZIO IN INGLESE:
I COMPITI E LE ESERCITAZIONI DOVRANNO ESSERE RITIRATE IN SEGRETERIA ALUNNI DOPO LA PUBBLICAZIONE DEGLI ESITI
(vedi programma a fondo pagina)
Per gli studenti senza sospensione del giudizio ascolti estivi + gli studenti devono prendere nota delle parole analizzate e tradurle (each video is very short, just 2/3 minutes so do not worry, it's a simple task where you have to focus on listening/understanding english)
Testi in adozione : Success (students’ book and workbook) vol.1, aut. J.C. Carr,J Parson, D. Riley, R. Fricker ed. Pearson/Longman New surfing the world M.G. Dandini ed. Zanichelli
Programma svolto
Da: Success(students’ book and workbook) vol.1, aut. J.C. Carr,J Parson, D. Riley, R. Fricker ed. Pearson/Longman
Unit 07* Grammar: past simple to be and can, past simple affirmative (regular irregular verbs) Unit 8* Grammar: past simple (negative and questions) Wh- words as object or subject Unit 9* Grammar: comparative adjectives, possessive pronouns, superlative adjectives Unit10* Grammar: going to, present continuous with future meaning
Gli esponenti linguistici sopra incontrati sono stati rinforzati da esercitazioni dal sito http://www.english-4u.de/grammar_exercises.htm IL vocabolario è stato ampliato ( verbi,nomi, aggettivi)anche da esercitazioni sul sito
Le ’abilità di reading e listening sono state potenziate, oltre che dalle attività proposte dal libro di testo, anche attraverso a) Rivista inglese specializzata per l’apprendimento della lingua inglese on line: English Magazine. Articoli: How to make perfect fish and chips at homeDo you speak dolphin? Green spaces and health. The magic and mystery of the Orient Express, the world’s most famous train. The life of a Michelin restaurant inspector
Sono state svolte attività di recupero in itinere atte a revisionare gli esponenti linguistici dello scorso anno e di questo anno, utilizzando il sito http://www.english-4u.de/grammar_exercises.htm *per brevità si citano solo gli esponenti linguistici e il vocabolario coinvolti Gli studenti l’insegnante
PER GLI STUDENTI CON SOSPENSIONE DEL GIUDIZIO IN INGLESE:
I COMPITI E LE ESERCITAZIONI DOVRANNO ESSERE RITIRATE IN SEGRETERIA ALUNNI DOPO LA PUBBLICAZIONE DEGLI ESITI
(vedi programma a fondo pagina)Per gli studenti senza sospensione del giudizio ascolti estivi + gli studenti devono prendere nota delle parole analizzate e tradurle (each video is very short, just 2/3 minutes so do not worry, it's a simple task where you have to focus on listening/understanding english)
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1 January 2014PROGRAMMA 2013/14
MATERIA : Inglese CLASSE : 2M
ANNO SCOLASTICO : 2013/2014
Testi in adozione :
Success (students’ book and workbook) vol.1, aut. J.C. Carr,J Parson, D. Riley, R. Fricker ed. Pearson/Longman
New surfing the world M.G. Dandini ed. Zanichelli
Programma svolto
Da: Success (students’ book and workbook) vol.1, aut. J.C. Carr,J Parson, D. Riley, R. Fricker ed. Pearson/Longman
Unit 07*
Grammar: past simple to be and can, past simple affirmative (regular irregular verbs)
Unit 8*
Grammar: past simple (negative and questions) Wh- words as object or subject
Unit 9*
Grammar: comparative adjectives, possessive pronouns, superlative adjectives
Unit10*
Grammar: going to, present continuous with future meaning
Gli esponenti linguistici sopra incontrati sono stati rinforzati da esercitazioni dal sito http://www.english-4u.de/grammar_exercises.htm
IL vocabolario è stato ampliato ( verbi,nomi, aggettivi)anche da esercitazioni sul sito
http://www.english-4u.de/vocabulary.htm
Le ’abilità di reading e listening sono state potenziate, oltre che dalle attività proposte dal libro di testo, anche attraverso
a) Rivista inglese specializzata per l’apprendimento della lingua inglese on line: English Magazine.
Articoli:
How to make perfect fish and chips at homeDo you speak dolphin?
Green spaces and health.
The magic and mystery of the Orient Express, the world’s most famous train.
The life of a Michelin restaurant inspector
b) British Council web site
Halloween party snacks
http://learnenglishteens.britishcouncil.org/study-break/video-zone/halloween-party-snacks
Britain's got talent
http://learnenglishteens. britishcouncil.org/study- break/video-zone/britains-got- talent-steven-hall
c) Reuters videoArtist creates 3D faces on pumpkins
http://www.reuters.com/video/2013/10/17/artist-creates-3d-faces-on-pumpkins?videoId=274198765
d) TED website
The magic washing machine
http://www.ted.com/talks/hans_rosling_and_the_magic_washing_machine.html
e) You tube videos
One day or another. One direction Charity video Comic Relief
http://www.youtube.com/watch?v=36mCEZzzQ3o
Dynamo/ red nose day 2013
http://www.youtube.com/watch?v=uVAXir5vKh4
f) film original language with subtitles in English
Australia
Le attività di reading e listening proposte hanno rappresentato documenti autentici ed hanno presentato la “civiltà” del mondo anglo sassone.
Sono state svolte attività di recupero in itinere atte a revisionare gli esponenti linguistici dello scorso anno e di questo anno, utilizzando il sito
http://www.english-4u.de/grammar_exercises.htm
*per brevità si citano solo gli esponenti linguistici e il vocabolario coinvolti
Gli studenti l’insegnante
Lida Balloni